課程名稱 |
教育議題專題 Seminar on educational issues |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
中等學校教育學程 |
授課教師 |
洪承宇 |
課號 |
EduTch5330 |
課程識別碼 |
P01 U2450 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人。103(含)以後進教程學生必選。詳見選課注意事項。教室:新聞所203 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092EduTch5330_01 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程含蓋多項教育議題,例如性別教育、多元文化教育、青少年問題、新移民教育、原住民教育、另類教育、媒體識讀教育等。課程進行以講授與討論為主,每學期擇上述5-6主題進行,不定時邀請不同領域專家演講,使師培生熟悉教育現場所面臨的問題及當前教育議題。 |
課程目標 |
本課程為配合教育部期許未來教師除了熟悉自身任教專業科目,能打破學科界限,學習跨領域議題或是學校課程所未納入正式課程之潛在議題,使教師們能廣泛吸取教育相關知識,並思考如何將這些重要主題融入自身教學之中,讓學生能在學科之外,培養對於生活上與社會上切身問題的反思。 |
課程要求 |
1. 課堂參與討論
2. 報告撰寫 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
課程說明
【含職業教育與訓練/生涯規劃】 |
第3週 |
3/8 |
十二年國教系列:課程改革與議題融入教學 -《國民中小學「九年一貫」課程改革》 【含職業教育與訓練/生涯規劃】期末報告撰寫指導-《年紀有差嗎?》《教師專業認同的敘事探究》 |
第4週 |
3/15 |
十二年國教系列:我國升學制度的變革-《誰是台大生2.0》 |
第5週 |
3/22 |
多元文化教育與美國民權運動 -《Black American students in an affluent suburb》 |
第6週 |
3/29 |
原住民族教育與後殖民主義 -《Enculturation and the life cycle among the Amish》 |
第8週 |
4/12 |
文化回應式教學 - 《從紐西蘭毛利語的語言巢看台灣的原住民母語教學》
繳交【期末專題報告概述】
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第9週 |
4/19 |
演講一:性別平等教育與法規 |
第10週 |
期中彈性線上課程 |
演講二:【職業教育與訓練/生涯規劃】線上課程 |
第11週 |
5/3 |
另類教育發展、起源與類型 - 《夏山學校》 |
第12週 |
5/10 |
演講三:全人中小學實驗教育分享 |
第13週 |
5/17 |
演講四:人權教育 |
第14週 |
5/24 |
演講五:家暴與性侵害案件中的性別議題 |
第15週 |
5/31 |
期末教育議題探究發表會(一) |
第16週 |
6/7 |
期末教育議題探究發表會(二) |
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